"Lokale gemeenschappen versterken door talent, zelfredzaamheid en ondernemerschap te ontwikkelen"

 word donateur

Projecten

CAMBODJA : ABC's & Rice - Self Help community Center

Doenkers steunt in Cambodja 2 lokale projecten: Self Help Community Center Cambodia (SHCCC) i Het SHCCC is een lokale NGO, opgericht door en voor …

Lees meer >>

THAILAND - Steun leercentrum vluchtelingen

Mae Sot – “Alle kinderen die je hier op straat ziet rondzwerven zijn zonder uitzondering Birmese kinderen.” Due to the political and …

Lees meer >>

ZIMBABWE - TWEEDEKANSONDERWIJS VOOR TIENERMOEDERS

Ieder kind heeft recht op onderwijs en een veilige schoolomgeving. Heel wat jonge meisjes worden omwille van misbruik, armoede, of …

Lees meer >>

Voor onderwijs waar het onmogelijk lijkt.

 WORD DONATEUR

Schrijf in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte.

Iedere maand het laatste nieuws.

Check ons op facebook

Donatie

Elke donatie is welkom.

Bedrag





Tijdens mijn opleiding Marketing werd al duidelijk dat 'commerce om de commerce' nooit mijn toekomst zou worden. Na een opdracht in de privé sector kwam ik in het onderwijs terecht. De snelheid waarmee de veranderingen plaatsvonden had ik nooit kunnen voorspellen. Mijn drive is het realiseren van sociale impact, specifiek voor die kansarme jongeren (en volwassenen) bij wie het niet zo evident is om onderwijs of opleiding te volgen.

Die drive bracht me in verschillende organisaties, doorheen verschillende opleidingen en in boeiende netwerken. De opgedane kennis, ervaring en het netwerk wil ik via Doenkers graag inzetten om voor die kwetsbare groepen in het Zuiden -waar zelfs toegang tot onderwijs geen recht is- de condities te creëren waarin ze kunnen groeien.
Contact

Soraya Fret

Leve het jonge kind!" . Het is een soort mantra die sinds eind jaren 90 mijn leven kleurt.

“Een mantra is een gedicht, woord, uitspraak die het midden houdt tussen een spreuk met magisch effect en een gebed”

Een spreuk met magisch effect…

Investeren in de ontwikkeling en ontplooiing van het jonge kind  is investeren in de toekomst.  Op welke manier kunnen we de ontwikkeling van (kwetsbare) kinderen en jongeren voeden? Welke vitamines hebben zij nodig om uit te groeien tot zelfbewuste en ondernemende  jongvolwassenen die de toekomst in eigen handen nemen en met goesting in het leven staan? Het zijn vragen die me dagelijks bezig houden, niet alleen in mijn werk als pedagogisch begeleider maar ook als (plus)mama van drie opgroeiende bengels.

En een gebed…

Maar wat als de context anders is, als onderwijs niet zo vanzelfsprekend is? Waar de wieg staat, het nestje ligt, kunnen we allicht niet veranderen. “Doenker”-krachten verenigen en ons steentje bijdragen doen we graag (samen met jou).

Contact

Peter Laros (NL)

Peter werkt als hogeschool docent bij Fontys Hogeschool in Nederland. Hij is daarnaast lid van het managementteam dat uitvoering geeft aan de Master Eductional Needs, de opleiding die zich richt op de professionele ontwikkeling van leerkrachten als begeleider van het leerproces van kinderen.
Peter is expert in oplossingsgericht werken en het verbinden van theorie en praktijk in de brede onderwijscontext.

Contact


Sebastiaan Leenaert

Als lerarenopleider en fervent Azië-reiziger (www.monstersoprice.com) ben ik heel begaan met de situatie van kinderen en leerkrachten in het zuiden.

Ik bezocht scholen in o.a. Cambodja, Vietnam en Thailand en wil de didactisch- pedagogische expertise die ik opbouwde in Vlaanderen delen waar het nodig is. Anderzijds kan het westen ook veel leren van andere culturen.

Daarom mijn enthousiasme om het Doenkers-team te ondersteunen en zo verder te gaan, letterlijk en figuurlijk.

Contact


Nikkie Laros (NL)

Tijdens mijn opleiding tot kinder- en jeugdpsychologe kwam ik er al snel achter dat ik het belangrijk vind dat kinderen en jongeren met goed begeleid worden in een levensfase die wordt gekenmerkt door een enorme groei, nieuwsgierigheid en een zoektocht naar autonomie. Scholen bieden docenten en begeleiders de gelegenheid om vanuit verschillende invalshoeken naar een jongere te kijken; op didactisch, cognitief, sociaal èn emotioneel gebied. Om deze reden ben ik gaan werken in het onderwijs.

Al enkele jaren ben ik werkzaam voor Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Dordrecht. Mijn ervaringen en gesprekken met leerlingen en ouders hebben er toe geleid dat mijn passie voor onderwijs letterlijk en figuurlijk grenzeloos is geworden. Jongeren afkomstig uit kansarme en/of oorlogsgebieden geven aan door het volgen van onderwijs (ritme, structuur) weer controle en sturing op hun eigen leven te ervaren. Dit vergroot hun gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen. Hoe waardevol zou het zijn als we elk kind, waar dan ook ter wereld, kennis kunnen laten maken met deze gewaarwording!

Vanuit deze expertise en gedrevenheid draag ik graag bij aan de uitvoering van de missie van Doenkers!

 

Contact